ที่ผ่านมานักเรียน เรียนแบบซักพักครูก็จะเฉลยโจทย์ตลอด ไม่ว่าโจทย์ง่ายหรือโจทย์ยาก แต่วันนี้เป็นเรื่องที่เรียนไปแล้วทั้งหมด เป็นการฝึกฝนทักษะ เพราะคณิตศาสตร์เรียนอย่างเดียวไม่ได้ ต้องมีการฝึกฝนให้เกิดทักษะ
ผมแบ่งโจทย์ออกเป็น 3 ระดับด้วยกัน
1) ระดับเบสิค(สีดำ) มีจำนวนข้อ 3 ข้อ ถ้าทำได้ผมจะให้ 1 ดาวเป็นคะแนนเก็บ
2) ระดับปานกลาง(สีน้ำเงิน) มีจำนวน 2 ข้อ ถ้าทำได้ผมจะให้ 2 ดาวเป็นคะแนนเก็บ
3) ระดับยาก(สีแดง) มีจำนวน 1 ข้อ ถ้าทำได้ผมจะให้ 3 ดาวเป็นคะแนนเก็บ
และกำชับนักเรียนทุกคนว่าอย่าลอกกันเพราะถ้าลอกกันผมจะไม่ให้คะแนนเลย
นักเรียนบางคนที่พื้นฐานความรู้ไม่แน่น อยากกระโดดขึ้นมาทำข้อระดับยากเลย เพราะเห็นว่าทำข้อเดียวเอง คะแนนเยอะกว่าตั้งเยอะ ซึ่งเขาจะเข้ามาให้เราสอน แต่พื้นฐานเขาไม่แน่นถ้าเราสอนก็จะเสียเวลา ทั้งเราและเขาไปเปล่าๆ จึงต้องย้ำให้นักเรียนไปทำข้อง่ายให้ได้เสียก่อน ห้องที่พื้นฐานดีเราจะเดินดูช่วยได้หมดทุกคน แต่ถ้าห้องไหนพื้นฐานยังไม่ถึงระดับที่ดีนัก จะเก็บไม่หมด และจะเหนื่อยมากๆ
สิ่งที่ควรจะทำมากๆเลยคือ เตรียมสื่อข้อมูลที่จะให้นักเรียนดูติดไว้รอบห้อง ให้ข้อมูลที่เพียงพอต่อการทำโจทย์ทุกระดับความยาก และควรจะหาวิธีการผ่อนแรงของครูให้ได้มากที่สุด วิธีเพื่อนช่วยเพื่อน ฯลฯ ตรวจสอบโจทย์ทุกข้อว่าง่ายหรือยากจริงตามระดับ วันนี้ผมไม่ได้เช็คให้ดีมีข้อที่เป็นคำตอบติดลบ ในระดับง่ายด้วย
หลังจากนี้การบ้านจะเก็บคะแนนให้นักเรียนเห็นผลทันที
วันนี้มาทดสอบฝีมือการวาดรูปกันหน่อย ในวิชาพฤษศาสตร์ครูก็ต้องวาดรูปไปกับนักเรียนด้วยนะ ผมวาดไปสองต้นไม่รู้เหมือนไหม ต้นมะเขือกับต้นอัญชัน
แต่บางบ้านของนักเรียนเล็กกว่าห้องนอนผมซะอีก อยู่ในที่มืดๆอับๆในห้องแถว อยู่กัน 4 คน ผมคิดว่าถ้าเป็นตัวเราเองเราจะอยู่ได้ไหมในสภาพแบบนี้ มันทำให้ผมมองนักเรียนที่ร่าเริงคนนี้ใหม่ไปเลย มันเป็นความเมตตาปนสงสารเล็กๆ
แม่เจ้า! ทำได้ไง แล้วเอาเงินที่ไหนมาเล่น ลูกเอ้ยถ้าเอาเงินตรงนี้เก็บออมไว้ซื้อคอมได้ไปนานแล้ว
คงจริงอย่างที่ว่าเด็ก ม.1 มักจะมองผลกระทบได้ไม่ไกลนัก
นักเรียนแบบเงิบมาก เพราะไม่คิดว่าครูจะมาถึงแถวนี้ 555
กลับมาเล่นบาส หมดแรงวันนี้ ไม่ได้หมดแรงเพราะสอนเลยหมดแรงเพราะวิ่งแข่งกับนักเรียน เฮ้ยยังไม่ได้เตรียมการสอนเลย = =
No comments:
Post a Comment